{"id":17088,"date":"2022-08-24T21:10:58","date_gmt":"2022-08-25T00:10:58","guid":{"rendered":"https:\/\/projetocineb.com.br\/?p=17088"},"modified":"2023-01-02T18:29:53","modified_gmt":"2023-01-02T21:29:53","slug":"reflexoes-e-debates-marcam-sessao-de-medida-provisoria-na-e-e-republica-do-panama","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetocineb.com.br\/?p=17088","title":{"rendered":"Reflex\u00f5es e debates marcam sess\u00e3o de \u201cMedida Provis\u00f3ria\u201d na E.E. Rep\u00fablica do Panam\u00e1"},"content":{"rendered":"\n

Texto, fotos e depoimentos: Tha\u00eds Nozue<\/p>\n\n\n\n

Segunda-feira, 22, aconteceu mais uma sess\u00e3o de CineB Solar na Escola Estadual Rep\u00fablica do Panam\u00e1, na Vila das Belezas, zona sul de S\u00e3o Paulo. Cerca de 100 pessoas assistiram ao filme \u201cMedida Provis\u00f3ria\u201d em sess\u00e3o ao ar livre, no estacionamento da escola. Estavam presentes alunos da tarde e da noite, professores, dire\u00e7\u00e3o, funcion\u00e1rios e convidadas de outras escolas.<\/p>\n\n\n\n

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Comunidade escolar da Escola Estadual Rep\u00fablica do Panam\u00e1 <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

 A pipoca j\u00e1 estava pronta quando os alunos come\u00e7aram a chegar no espa\u00e7o reservado para o CineB Solar. Com tudo organizado, todos foram se acomodando nos assentos, ansiosos pela sess\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A escola j\u00e1 \u00e9 parceira do projeto e recebeu o CineB Solar pela terceira vez, al\u00e9m de terem ido \u00e0 Quadra dos Banc\u00e1rios acompanhar a sess\u00e3o hist\u00f3rica de \u201cMarighela\u201d. O diretor Diogo Brauna conta sobre esse feat <\/em>de sucesso.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEssa parceria com o CineB j\u00e1 tem um tempo. Hoje vamos para o terceiro filme aqui na escola. A gente se conheceu atrav\u00e9s de contato com colegas em comum , ent\u00e3o a gente j\u00e1 conseguiu trazer tr\u00eas sess\u00f5es pra c\u00e1 e uma l\u00e1 no Sindicato (dos Banc\u00e1rios), que inclusive foi muito legal do \u2018Marighela\u2019, com movimentos sociais, acho que l\u00e1 a atmosfera foi muito bacana para os estudantes e professores.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Brauna fala da import\u00e2ncia dessa rela\u00e7\u00e3o de cinema com educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00c9 uma atividade fundamental. Primeiro pela tem\u00e1tica do cinema nacional, que precisa ser valorizado e prestigiado. A gente tem filmes de excelent\u00edssima qualidade, um cinema muito cr\u00edtico, inclusive. Um cinema que traz discuss\u00f5es muito importantes e, dentre elas, a tem\u00e1tica da escravid\u00e3o, do preconceito que ainda est\u00e1 muito presente no Brasil. O preconceito estrutural \u00e9 algo real, principalmente os estudantes da classe trabalhadora, as fam\u00edlias da classe trabalhadora sentem muito mais na pele e \u00e0s vezes \u00e9 algo dito de modo muito t\u00e9cnico. Ent\u00e3o, o cinema tem uma caracter\u00edstica muito legal \u00e9 trazer isso por meio do l\u00fadico, por meio de situa\u00e7\u00e3o que colocam a gente pra pensar, conversar e crescer. N\u00e3o \u00e9 meramente um entretenimento, mas \u00e9 uma oportunidade de aprender com a est\u00e9tica cinematogr\u00e1fica. Inclusive temos professores com p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o em cinema, estudam cinema e ent\u00e3o acaba sendo uma atividade fundamental pra gente.\u201d<\/p>\n\n\n\n

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O diretor Diogo Brauna da Escola Estadual Rep\u00fablica do Panam\u00e1<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Convidadas de ouro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O CineB Solar, nos seus 15 anos de vida, tem sido prestigiado por diversas escolas e bastante disputado. Todo mundo quer que a sua comunidade escolar transformada em sala de cinema. Fab\u00edola Xisto, diretora escolar e Fab\u00edola Kiss, coordenadora pedag\u00f3gica, ambas da escola estadual Luiz Gonzaga Pinto Silva tamb\u00e9m localizada na zona sul foram  at\u00e9 \u00e0 Republica do Panam\u00e1 conhecer melhor o projeto e fazer o pedido de pertinho.<\/p>\n\n\n\n

\u201cViemos aqui a convite de uma colega de outra institui\u00e7\u00e3o ver e conhecer um pouquinho do CineB e tentar levar voc\u00eas pra conhecer nossa turma. Nossa escola est\u00e1 na periferia da zona sul. N\u00f3s temos por volta de 870 alunos. S\u00e3o alunos bem presentes, bem participativos. A escola \u00e9 uma PEI, ent\u00e3o os alunos ficam bastante tempo l\u00e1, n\u00f3s temos disciplinas diversificadas e tentamos levar pra eles tudo o que \u00e9 mais din\u00e2mico, mais prazeroso e o cinema traz isso. Por isso viemos aqui, pra fazer esse convite pra voc\u00eas terem o prazer de estarem l\u00e1 com a gente.\u201d , disse a diretora Xisto.<\/p>\n\n\n\n

\u201cGostar\u00edamos muito que voc\u00eas estivessem l\u00e1 conosco, afinal de contas trabalhamos com uma parte diversificada. Acreditamos que o cinema fa\u00e7a esse interm\u00e9dio entre a cultura e a educa\u00e7\u00e3o. Hoje, na escola, n\u00f3s temos um projeto em uma das eletivas que se chama \u2018Literarte\u2019, que fala exatamente sobre literatura e arte. No primeiro semestre eles fizeram um teatro e agora no segundo semestre eles produzir\u00e3o um filme, um curta metragem, sobre a periferia. Gostar\u00edamos muito que voc\u00eas estivessem l\u00e1 com a gente pra conhecer nossos alunos, para que eles tivessem esse contato mais pr\u00f3ximo ao cinema.\u201d, completa Kiss, coordenadora pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

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Fab\u00edola Xisto, diretora escolar e Fab\u00edola Kiss, coordenadora pedag\u00f3gica da Escola Estadual Luiz Gonzaga Pinto Silva <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m interessada em receber uma sess\u00e3o na sua escola, Joelma Rodrigues, Auxiliar t\u00e9cnica de educa\u00e7\u00e3o da EMEI M\u00e1rio Sette, foi \u00e0 sess\u00e3o de segunda-feira, falar com o Cid\u00e1lio Vieira, coordenador do projeto, para reivindicar seu cinema na escola.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA EMEI \u00e9 uma escola de educa\u00e7\u00e3o infantil, o antigo Pr\u00e9. Eu conheci o projeto atrav\u00e9s do Diogo, diretor aqui da Rep\u00fablica do Panam\u00e1, que ele foi meu professor da faculdade e ele trouxe algumas vezes o Cine pra c\u00e1 e eu super me interessei, achei incr\u00edvel esse projeto de levar o cinema para as pessoas menos assistidas. Eu vejo que o projeto trabalha muito com crian\u00e7as a partir do ensino fundamental I, II e ensino m\u00e9dio e eu gostaria muito de levar pra minha escola que s\u00e3o crian\u00e7as da educa\u00e7\u00e3o infantil, de quatro a seis anos. Porque se os jovens t\u00eam dificuldade de acessar, quanto mais as crian\u00e7as que os pais n\u00e3o v\u00eaem essa import\u00e2ncia de levar as crian\u00e7as ao teatro, ao cinema, al\u00e9m tamb\u00e9m de n\u00e3o terem o acesso. A gente vive numa crise muito complicada, muitas fam\u00edlias n\u00e3o tem acesso nem \u00e0 alimenta\u00e7\u00e3o, quanto mais a um divertimento, um entretenimento cultural. Ent\u00e3o, \u00e9 de suma import\u00e2ncia esse projeto, tanto que est\u00e1 a\u00ed h\u00e1 15 anos e eu quero muito levar voc\u00eas pra conhecer a minha escola e a minha comunidade \u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Joelma Rodrigues, Auxiliar t\u00e9cnica de educa\u00e7\u00e3o na EMEI M\u00e1rio Sette <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

(foto)<\/p>\n\n\n\n

Microfone aberto na escola<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cMedida Provis\u00f3ria\u201d pede microfone aberto. Denso, o filme toca em feridas  ainda abertas na sociedade brasileira, despertando in\u00fameros sentimentos.  \u201cUma das principais ideias que Medida Provis\u00f3ria busca levar para o p\u00fablico \u00e9 a de coletividade, o que fortalece ideias e torna nossa viv\u00eancia mais potente\u201d, disse L\u00e1zaro sobre o filme.<\/p>\n\n\n\n

Ao final da sess\u00e3o, alunos e professores pegaram o microfone para fazer suas reflex\u00f5es e levantar quest\u00f5es importantes sobre o debate racial, cinema, refer\u00eancias liter\u00e1rias negras e muito mais.<\/p>\n\n\n\n

Mar\u00edlia Cruz, professora de L\u00edngua Portuguesa, conta que o filme a impactou.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsse filme \u00e9 muito impactante por mostrar uma realidade assim n\u00e3o desvelada. A gente que em alguns momentos no Brasil vivemos em uma bolha e da\u00ed, um tipo de filme desse estoura a bolha e a gente percebe como o racismo \u00e9 violento e a que ponto ele pode chegar. O filma nada mais \u00e9 do que falas retiradas do cotidiano no Brasil e como isso \u00e9 impactante ver essa representa\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Mar\u00edlia relata tamb\u00e9m um caso de racismo que ela mesmo sofreu de uma aluna.<\/p>\n\n\n\n

\u201cRecentemente uma aluna me perguntou se queria ganhar um pente de presente. Ela achou que isso n\u00e3o era racismo. Mas e  se fosse com uma professora diferente? Ser\u00e1 que ela ofereceria o pente?\u201d<\/p>\n\n\n\n

A professora fala tamb\u00e9m do racismo estrutural. \u201cA gente pensa em como o racismo est\u00e1 impregnado em detalhes, na nossa fala, na nossa cultura, nas nossas a\u00e7\u00f5es. \u201c<\/p>\n\n\n\n

Mar\u00edlia faz suas considera\u00e7\u00f5es finais, apontando algumas refer\u00eancias trazidas no filme. \u201cE esse filme traz muitas refer\u00eancias. Uma delas, quando o Seu Jorge pinta o corpo de branco, tem um livro do Franz Fanon chamado \u2018 Pele negra. M\u00e1scaras brancas\u2019 que traz essa discuss\u00e3o a respeito do racismo velado, mas que precisa fazer o enfrentamento. E tamb\u00e9m tem uma m\u00fasica, um poema recitado pelo Emicida, chamado \u2018S\u00faplica\u2019 que diz: \u2018pode nos tirar tudo menos a m\u00fasica. Mesmo acorrentados seremos livres\u2019. \u00c9 de uma mo\u00e7ambicana No\u00e9mia de Souza\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Mar\u00edlia Cruz, professora de L\u00edngua Portuguesa <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cFoi um filme sensacional, fant\u00e1stico! E \u00e9 um filme extremamente necess\u00e1rio pra atual situa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds e do mundo com tanto casos de racismo. Infelizmente depois de tanto tempo, algo que continua t\u00e3o recorrente. Ent\u00e3o esse filme \u00e9 muito emblem\u00e1tico. Uma grata surpresa. Recomendo a todos que assistam. E a iniciativa do CineB sensacional, maravilhosa, \u00e9 algo que a gente precisa. Em tempos de \u00f3dio, o amor \u00e9 a causa, \u00e9 a resist\u00eancia. Ent\u00e3o, em tempos de \u00f3dio, que a arte esteja presente e a gente continue lutando com as armas n\u00f3s temos que \u00e9 a arte, o amor e resist\u00eancia.\u201d, relatou o professor de Hist\u00f3ria, Felipe Ara\u00fajo Rodrigues da Silva.<\/p>\n\n\n\n

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Felipe Ara\u00fajo Rodrigues da Silva, professor de Hist\u00f3ria<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Aluno do 1\u00ba. G, Igor Cirilo falou sobre a experi\u00eancia da sess\u00e3o e suas considera\u00e7\u00f5es sobre os aprendizados da noite.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEu vim aqui, esperando um filme e vou sair daqui com uma experi\u00eancia memor\u00e1vel. Eu assisti com os meus amigos, alguns choraram e eu gostei bastante do filme. Achei uma boa cr\u00edtica e eu gosto da ideia de um mundo dist\u00f3pico, onde as pessoas n\u00e3o sabem os limites, n\u00e3o sabem os pr\u00f3prios limites e n\u00e3o sabem reconhecer que est\u00e3o erradas.\u201d<\/p>\n\n\n\n

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Igor Cirilo <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Donizete Ribeiro, professor de L\u00edngua Portuguesa, tamb\u00e9m foi ao microfone, parabenizou o aluno Igor e falou sobre o filme.<\/p>\n\n\n\n

\u201cParab\u00e9ns que voc\u00ea (Igor) falou sobre um mundo dist\u00f3pico. Adorei! Maravilhoso! De fato, o filme mostra um mundo dist\u00f3pico, assim como s\u00e3o os livros \u20181984, \u2018Farenheit 451\u2019 etc. Esse tipo de arte serve pra gente prestar aten\u00e7\u00e3o em algo que acontece agora e que n\u00e3o pode acontecer no futuro ou o que n\u00e3o deveria acontecer no futuro. Esse \u00e9 um futuro que n\u00f3s n\u00e3o gostar\u00edamos de ver, isso \u00e9 distopia.\u201d<\/p>\n\n\n\n

O professor pontuou tamb\u00e9m sobre as refer\u00eancias importantes que constam no filme.<\/p>\n\n\n\n

\u201cE como professor de L\u00edngua Portuguesa, al\u00e9m de todos os elementos de racismo que a gente v\u00ea no filme, da resist\u00eancia, os quilombos que s\u00e3o chamados de \u2018afrobunkers\u2019 e aqui na escola a gente tem uma grafite que \u00e9 a cara do filme e que mostra o quilombo, tem as quest\u00f5es das refer\u00eancias liter\u00e1rias, por exemplo, o close na Rua Machado de Assis, que \u00e9 um escritor negro, o nome de alguns personagens que remetem  \u00e0 obra de Machado, que \u00e9 a Capitu e Santiago, que era o sobrenome do Bentinho. Ent\u00e3o, voc\u00ea percebe que \u00e9 uma obra cinematogr\u00e1fica que traz um monte de refer\u00eancias da escrita, da literatura. Tanto essa quest\u00e3o de um filme dist\u00f3pico, personagens de um escritor negro brasileiro, agora no fim aparece a Concei\u00e7\u00e3o Evaristo. Eu achei o filme maravilhoso. Parab\u00e9ns a todos!\u201d<\/p>\n\n\n\n

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Donizete Ribeiro, professor de L\u00edngua Portuguesa <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Outro aluno que saiu com reflex\u00f5es importantes, foi o Guilherme, do 1\u00ba. G.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEu queria parabenizar o pessoal do projeto, achei legal. \u00c9 a primeira vez que eu to assistindo desse jeito, dessa forma, achei muito bacana. Gostei bastante do filme tamb\u00e9m e acho importante ressaltar que todos n\u00f3s temos a consci\u00eancia de como o racismo, apesar de hoje em dias as pessoas camuflarem mais ele e n\u00e3o demonstrar t\u00e3o abertamente quanto nos tempos da escravid\u00e3o, ele ainda est\u00e1 muito presente hoje em dia, tanto nas maneiras como a gente age, como a gente pensa, como a gente fala, de todas as formas. Ent\u00e3o, acho importante que todo mundo tenha consci\u00eancia. O filme \u00e9 muito bom, traz bastante reflex\u00e3o e que a gente n\u00e3o pode esquecer de sempre estar , todos os dias, batalhando contra isso, sempre resistindo e nunca desistir .\u201d<\/p>\n\n\n\n

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Guilherme, do 1\u00ba. G<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Professor de Geografia, Daniel Ferreira Santos Sobrinho falou sobre as refer\u00eancias encontradas no filme tamb\u00e9m.<\/p>\n\n\n\n

\u201cBom, todo mundo j\u00e1 falou o que era pra ser dito sobre as refer\u00eancias maravilhosas. E da\u00ed, eu puxando o gancho do que o Doni disse, \u00e9 um filme pra gente assistir de novo e relembrar algumas hist\u00f3rias. N\u00e3o por acaso o roteirista colocou o nome do ator principal de Gama, lembrando o Luiz Gama, nosso primeiro advogado negro, abolicionista. N\u00e3o por acaso o nome da mulher que coage as pessoas para voltar para \u00c1frica se chama Isabel, a lei de 1888. Ent\u00e3o vejam; \u00e9 muita refer\u00eancia no filme pra gente rever e debater isso e pensar sobre todas as coisas.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Daniel completa a fala, fazendo sua an\u00e1lise sobre o filme.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAcho que o L\u00e1zaro foi muito competente e muito delicado no trato com a hist\u00f3ria brasileira, ao retratar nossa hist\u00f3ria nesse filme, que \u00e9 maravilhoso. \u00c9 de uma pr\u00f3pria e acho que pra quem conhece um pouco de cinematografia at\u00e9 estranha, porque tem muita c\u00e2mera na m\u00e3o, muito movimento, a c\u00e2mera na m\u00e3o pra dar a sensa\u00e7\u00e3o de que as pessoas est\u00e3o caminhando, a roda gira, ent\u00e3o \u00e9 um esplendor. Parab\u00e9ns ao CineB Solar como sempre trazendo a s\u00e9tima arte, trazendo pra escola e a gente ter um momento maravilhoso como esse.\u201d<\/p>\n\n\n\n

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Daniel Ferreira Santos Sobrinho, professor de Geografia<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00daltimo participante de noite foi Ant\u00f4nio Jeov\u00e1 Negreiros Bastos, Agente de Organiza\u00e7\u00e3o Escolar.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA escola tem uma vis\u00e3o libertadora por ter chamado o Cid\u00e1lio e a equipe pra c\u00e1. Eu gostei muito do filme e da sess\u00e3o.\u201d<\/p>\n\n\n\n

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Ant\u00f4nio Jeov\u00e1 Negreiros Bastos, Agente de Organiza\u00e7\u00e3o Escolar <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

De fato, o filme emociona, traz reflex\u00f5es e promove debates fundamentais para o avan\u00e7o de uma sociedade que se pretende mais justa.<\/p>\n\n\n\n

O CineB Solar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

CINEB SOLAR \u00e9 um circuito itinerante de cinema realizado pelo Sindicato dos Banc\u00e1rios de S\u00e3o Paulo, Osasco e Regi\u00e3o e pela Brazucah Produ\u00e7\u00f5es. Desde 2007, o projeto j\u00e1 atingiu um p\u00fablico de 84 mil espectadores em mais de 639 sess\u00f5es gratuitas realizadas em comunidades e universidades de S\u00e3o Paulo. Percorremos cerca de 142 bairros da cidade de S\u00e3o Paulo  e 18 cidades fora de S\u00e3o Paulo<\/p>\n\n\n\n

Ao longo destes 15 anos criamos o Selo CineB do cinema brasileiro , com 4 DVDs que cont\u00e9m no total 18 curtas  mais bem avaliados pelo projeto. No Pr\u00eamio CineB Solar do Cinema Brasileiro premiamos com trof\u00e9u  217  entidades e 156 diretores dos filmes exibidos. A iniciativa busca democratizar o acesso ao cinema nacional e divulgar os filmes produzidos no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0J\u00e1 foram exibidos na tela do CINEB SOLAR \u00a0153\u00a0longas-metragens e\u00a0105\u00a0curtas-metragens, al\u00e9m da realiza\u00e7\u00e3o de pr\u00e9-estreias exclusivas. Nesse momento de isolamento, para evitar aglomera\u00e7\u00f5es, nos reinventamos e preparamos novos projetos: CineB on-line, CineB Solar na Janela e CineB Autorama, a\u00e7\u00f5es para que todos possam ficar em casa e se divertir com uma sess\u00e3o de cinema.<\/p>\n\n\n\n

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