{"id":19069,"date":"2023-04-17T00:46:34","date_gmt":"2023-04-17T03:46:34","guid":{"rendered":"https:\/\/projetocineb.com.br\/?p=19069"},"modified":"2024-07-20T21:58:32","modified_gmt":"2024-07-21T00:58:32","slug":"marte-um-representatividade-e-alteridade-aproxima-obra-de-publico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projetocineb.com.br\/?p=19069","title":{"rendered":"Marte Um: representatividade e alteridade aproxima obra do publico"},"content":{"rendered":"\n

texto e fotos: Eduardo Vin\u00e9 Boldt<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Mais de 250 alunos e professores se reuniram na noite de ter\u00e7a (4) no audit\u00f3rio da Faculdade das Am\u00e9ricas, na Av. Augusta, para a exibi\u00e7\u00e3o do filme Marte Um, do diretor mineiro Gabriel Martins. Alunos dos cursos de comunica\u00e7\u00e3o prestigiaram o filme e puderam ainda dialogar com o diretor, que participou da sess\u00e3o e foi entrevistado pelos alunos dos cursos de jornalismo e cinema.<\/p>\n\n\n

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O premiado filme brasileiro foi a principal aposta do cinema nacional, sendo indicado como o representante do pa\u00eds para a disputa do Oscar. Partindo da hist\u00f3ria da fam\u00edlia Martins, o longa aborda temas como o alcoolismo, rela\u00e7\u00f5es homoafetivas e o sonho de um jovem em alcan\u00e7ar o que parece imposs\u00edvel para uma crianca negra perif\u00e9rica brasileira: participar de uma miss\u00e3o de coloniza\u00e7\u00e3o do planeta Marte.<\/p>\n\n\n\n

Universidades<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O CineB, projeto de cinema itinerante idealizado pelo Sindicato dos Banc\u00e1rios de S\u00e3o Paulo, Osasco e Regi\u00e3o, e produzido pela Brazucah, desenvolve desde o in\u00edcio exibi\u00e7\u00f5es em universidades. O princ\u00edpio continua sendo o mesmo: levar o cinema brasileiro e abrir uma janela de exibi\u00e7\u00e3o para a produ\u00e7\u00e3o nacional.<\/p>\n\n\n\n

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Foi a segunda vez que o projeto esteve na FAM, a segunda vez com a casa cheia. Antes da sess\u00e3o, o professor Caio de Salvi abriu os trabalhos com uma homenagem ao cinema nacional, t\u00e3o atacado nos \u00faltimos quatro anos pelo governo anterior, derrotado nas urnas. Ele falou da import\u00e2ncia do cinema como um instrumento de alteridade e representatividade.<\/p>\n\n\n

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“Eu acho que o cinema \u00e9 uma linguagem que repercute na identidade nacional. Ent\u00e3o o cinema que consiga contemplar a diversidade cultural e social que existe em um pa\u00eds como o Brasil (serve) como um enfrentamento est\u00e9tico que esse pa\u00eds precisa ter. Porque esse pa\u00eds \u00e9 t\u00e3o rico, t\u00e3o diverso e t\u00e3o culturalmente favorecido. E se a gente n\u00e3o tem nas nossas telas nossas hist\u00f3rias, as nossas est\u00e9ticas, as nossas \u00e9ticas, as nossas conquistas, as nossas realidades, a gente fica ref\u00e9m eternamente de um processo de colonialismo cultural”, destaca.<\/p>\n\n\n

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Para o coordenador dos cursos de comunica\u00e7\u00e3o, Vicente Darde, o projeto permite o desenvolvimento dos alunos pelo contato com as obras e os autores. “O projeto CineB, al\u00e9m de promover o cinema brasileiro entre os estudantes, tamb\u00e9m faz com que, aqueles que est\u00e3o cursando produ\u00e7\u00e3o audiovisual, cinema e jornalismo, tenham a possibilidade de aprender como se faz cinema, e isso \u00e9 um grande aprendizado para eles”, destaca.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e3o na massa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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O diretor do filme chegou por volta das 20h e se dirigiu aos est\u00fadios de grava\u00e7\u00e3o da universidade, onde alunos dos cursos de cinema e jornalismo j\u00e1 haviam montado um set para a realiza\u00e7\u00e3o de uma entrevista especial. A professora Camila de Moraes coordenou os alunos na capta\u00e7\u00e3o, um projeto pedag\u00f3gico que influencia na forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais.<\/p>\n\n\n\n

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“Quando a gente soube que o Gabriel estaria, foi uma felicidade sem tamanho para os alunos. E a\u00ed a gente pensou: Por que n\u00e3o entrevist\u00e1-lo? Por que n\u00e3o ter essas imagens em audiovisual? Ent\u00e3o montamos um set, um aluno de jornalismo entrevistou ele, porque eles est\u00e3o fazendo um document\u00e1rio sobre o inc\u00eandio da cinemateca. Depois os alunos de cinema entrevistaram o diretor mais com um foco no processo dele e no percurso dele na academia, e depois que ele saiu da universidade”, explicou.
Por mais de 40 minutos os alunos puderam trocar experi\u00eancias com o diretor, al\u00e9m de registrar todo o processo, captado de forma profissional. Ap\u00f3s as entrevistas, Gabriel se dirigiu ao audit\u00f3rio para assistir ao final do filme e iniciar o debate com os alunos presentes.<\/p>\n\n\n\n

Representatividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O debate ap\u00f3s a sess\u00e3o se prolongou para al\u00e9m das 22h, hor\u00e1rio previsto para o t\u00e9rmino das atividades. A maioria dos alunos permaneceu at\u00e9 o final do debate, e puderam expor suas observa\u00e7\u00f5es e pontos de vista sobre a obra.<\/p>\n\n\n\n

“Quando a gente se identifica a gente quer se aprofundar na hist\u00f3ria”, explicou Fernanda Lima, aluna de jornalismo que esperou at\u00e9 a \u00faltima pergunta para se levantar. A estudante identificou aspectos em sua vida que se assemelham com as hist\u00f3rias narradas no longa.<\/p>\n\n\n

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“Eu sou uma mulher bissexual. E eu tenho uma situa\u00e7\u00e3o parecida com a da protagonista do filme, onde ela se descobre no meio do caminho e oculta da fam\u00edlia, exceto de seu irm\u00e3o. Eu tenho uma situa\u00e7\u00e3o muito parecida com uma amiga, quase irm\u00e3, onde ela sabe da minha orienta\u00e7\u00e3o sexual, mas meus pais n\u00e3o”, salienta.
No final do filme, Fernanda se sente representada pelo desfecho da hist\u00f3ria, que a toca profundamente. “\u00c9 encorajador ver que no final do filme as coisas d\u00e3o certo. Isso \u00e9 reconfortante pra mim”, conclui.<\/p>\n\n\n\n

Eduardo Nascimento \u00e9 aluno do quarto semestre de produ\u00e7\u00e3o audiovisual da institui\u00e7\u00e3o. Assim como sua colega, ele deu um importante depoimento sobre o filme. O filme acabou marcando profundamente o jovem.<\/p>\n\n\n

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“Marte Um acabou sendo um marco na minha vida, de um ser que ama cinema, vem da periferia e passa pelas mesmas quest\u00f5es que muitos jovens passam, que \u00e9 lidar com drogas, dentro e fora da fam\u00edlia. A maneira como Marte Um trata isso\u2026 t\u00e3o sentimental, t\u00e3o sens\u00edvel e t\u00e3o natural me tocou de uma forma que pouqu\u00edssimos filmes me tocaram”, conclui.<\/p>\n\n\n\n

“O Marte Um \u00e9 um filme constru\u00eddo como uma ideia de enaltecer quest\u00f5es do cotidiano, que n\u00f3s vivemos, mas isso \u00e9 colocado em uma narrativa de uma fam\u00edlia, o que cria uma identifica\u00e7\u00e3o. Os personagens v\u00e3o viver situa\u00e7\u00f5es que n\u00f3s vivemos, ou conhecemos algu\u00e9m que viveu. S\u00f3 que, quando voc\u00ea cria isso em um pacote naquele tempo e com uma costura po\u00e9tica, eleva o n\u00edvel de identifica\u00e7\u00e3o”, destaca o diretor.<\/p>\n\n\n

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Gabriel Martins explicou que uma parte significativa do filme passa por suas pr\u00f3prias hist\u00f3rias de vida. Com 35 anos, ele foge do padr\u00e3o da maioria dos produtores do cinema brasileiro: \u00c9 jovem, negro, perif\u00e9rico e produz de Contagem, MG, fora dos grandes centros do audiovisual nacional. Sua produtora, a Filmes de Pl\u00e1stico, acabou furando essa bolha e construindo ao longo dos \u00faltimos 13 anos uma filmografia importante para o cinema brasileiro.<\/p>\n\n\n\n

“Antes de tudo esse lugar de onde eu venho sempre me foi muito inspirador. Por muito tempo eu achei que eu tinha que mudar para S\u00e3o Paulo, para o Rio, e o fato de eu ter decidido contar hist\u00f3rias l\u00e1 me abriu perspectivas e me trouxeram muita criatividade. Mesmo estando perto daqui existe uma dist\u00e2ncia geogr\u00e1fica que impede de termos acesso ao mercado. Mas a gente aprendeu com o tempo a subverter isso e que os nossos filmes foram for\u00e7ando essa passagem. Porque se tornou imposs\u00edvel negar a exist\u00eancia dessas produtora que n\u00e3o est\u00e3o dentro do mercado mas que tem uma produ\u00e7\u00e3o de qualidade. Hoje a Filmes de Pl\u00e1stico tem um reconhecimento cada vez maior e eu sinto que a gente tem muito mais espa\u00e7o do que a gente tem antes”, aponta do cineasta.<\/p>\n\n\n

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“O Gabriel junto com uma gera\u00e7\u00e3o de novos realizadores conseguem articular essa pot\u00eancia da simplicidade, de uma est\u00e9tica profundamente brasileira, que \u00e9 muito inventiva e honesta com a trajet\u00f3ria do cinema nacional com essa rela\u00e7\u00e3o de identidade que a gente pensava aqui”, conclui o professor Caio de Salvi.<\/p>\n\n\n\n

SOBRE O CINEB SOLAR<\/strong><\/p>\n\n\n\n

CINEB SOLAR <\/strong>\u00e9 um circuito itinerante de cinema realizado pelo Sindicato dos Banc\u00e1rios de S\u00e3o Paulo, Osasco e Regi\u00e3o e pela Brazucah Produ\u00e7\u00f5es. Dsde 2007, o projeto j\u00e1 atingiu um p\u00fablico de 86.724 mil espectadores em mais de 681 sess\u00f5es gratuitas realizadas em comunidades e universidades de S\u00e3o Paulo. Percorremos cerca de 161 bairros da cidade de S\u00e3o Paulo e 23 cidades fora de S\u00e3o Paulo<\/p>\n\n\n\n

Ao longo destes 16 anos criamos o Selo CineB do cinema brasileiro , com 4 DVDs que cont\u00e9m no total 18 curtas mais bem avaliados pelo projeto. No Pr\u00eamio CineB Solar do Cinema Brasileiro premiamos com trof\u00e9u 217 entidades e 156 diretores dos filmes exibidos. A iniciativa busca democratizar o acesso ao cinema nacional e divulgar os filmes produzidos no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 foram exibidos na tela do CINEB SOLAR 159 longas-metragens e 104 curtas-metragens, sendo tamb\u00e9m realizadas pr\u00e9-estreias exclusivas.<\/p>\n\n\n\n

Em 2020 em virtude da pandemia, nos reinventamos e lan\u00e7amos novos projetos: CineB on-line, CineB Solar na Janela e CineBAutorama, a\u00e7\u00f5es para que todos pudessem ficar em casa e se divertir com uma sess\u00e3o de cinema.<\/p>\n\n\n\n

CINEB NAS UNIVERSIDADES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m das exibi\u00e7\u00f5es p\u00fablicas em bairros, ruas, pra\u00e7as e entidades comunit\u00e1rias, o projeto tamb\u00e9m realiza sess\u00f5es gratuitas dentro de universidades. A ideia \u00e9 utilizar a estrutura que as escolas j\u00e1 possuem, como audit\u00f3rios equipados com projetor digital e som, e transformar esses locais em salas de exibi\u00e7\u00e3o. Desde 2010, foram 71 sess\u00f5es em universidades de S\u00e3o Paulo , com a presen\u00e7a de 8.494 alunos e professores, sempre com debates seguidos da exibi\u00e7\u00e3o em institui\u00e7\u00f5es de ensino parceiras do CINEB.<\/p>\n\n\n\n

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